４人欠席（風邪）

今日は風邪により、４人の欠席があった。

私の風邪がうつったのかなーー。

少ない人数のときこそ、内容の濃い稽古をしたいものです。
私も注射を２本打ち稽古に望んだ。（仕事も休めないので）

Ｋ五段先生の力をかり、ゆっくり基本を見直すことにした。
でも、なかなかうまくいかんもんですね。

打突の祭、体の軸が前のめりである。
振りかぶりの祭、腰が引ける。
打突の直後に左足がすぐに着いてこずに残る。
打突の祭、左の脇があき左手が安定しない。
などなど・・・・。

やっぱ、問題山積みです。
経験不足の私、どうしたもんやらです。

でも、がんばります。

文武両道

今日の稽古は早めに始まった。
主将はまだ来てなく、もう一人の６年も体調不良で見学。

そういう訳で、５年生が号令をかけた。

なかなか、気合の入った素晴しい号令である。
準備運動の後、素振りに入った。


号令はつづく

号令者　「ゆっくり大きく上下素振り　５０本」

号令者　「体をさばいて上下素振り　５０本」

号令者　「ゼンシン○〜△×：＋ウチ　５０本」


私　「は〜〜？何て？もう一回言うみーー。」

号令者　「ゼンシン○〜△×：＋ウチ　５０本」

私　「何てやーー！？」

号令者　「ゼンシンショウタイコウメンウチ」

私　「は〜〜〜？お前今まで隣で何百回も聞いとるだろーがー。」

ホントは、前進後退正面打ち。（その名の通り、前進と後退を繰り返しながら、真っ直ぐ面を打つ素振り）」


ショウタイって、誰ば招待すっとやーー。

ちなみに字を書かせると、

「全身後体」

そうそう、全身を使って打たなんもんねー、って違うわー！

「後退」の「退」が「からだ」だし。
ちなみにホントは「身」の字も間違ってたし。

こりゃーいかん。
こいつら、人の話ぜんぜん聞いとらん。

おいっ、これからは文武両道でいくぞ。

２学期の通知表「３」が３つ以上ない人はかかり稽古大会です。（うちのところは「３」が最高）
「１」があった人もかかり稽古大会です。

心を鬼に

今日は、試合直後の稽古日であった。

試合の感想を書いてくるように言っていたので、提出を求めた。
すると、書いてきとらんのが、４人もおる。

感想文は、その日の悔しさや気持ちを書くことで、自分自身を見つめなおしたり、自分の課題を自分自身で明確化させるために書かせるもの。
私が読むのは、二の次である。

何より、昨日の惨敗や、あとの決勝戦などを見たことに何も感じないのがくやしい。
あの決勝戦を見て、自分も変わりたいと思わない。
とにかく、書いてきた子と、書いてこない子気持ちに相当の差がある。
久しぶりに激怒しました。

「その差」は後の稽古でも露呈。
先生方との地稽古。
私の前に２人待っていた。
隣の先生には１人も待っていない。
なのに、私の前に３番目４番目と並ぶのである。
彼らに、隣の先生に稽古に行ったのかと聞くと、行っていませんと平気で答える。
先に激怒されたにも関わらず、やはり何も感じないのである。
現状で良いと思っている。
良いはずがない。
今日、二回目の大爆発。
当然、彼らには私直々のかかり稽古大会が待っていた。

でも、本気で怒るのって、とてもエネルギーがいるし、後で胃が痛くなるんだよねー。
でも、今、喝入れとかんと、近い将来、彼らは絶対苦労する。
心を鬼にするって、こんな感じなんですかねー。

小学生とは思えん ２

松友館少年剣道大会。
先の記事で書いた、すごいやつ、「白坪」の大将。

決勝前、彼を観察していた。

まず、他の選手４人を自分の前に集合させ、なにやら指示している。
見た感じ、
「お前の相手はこうだから、○○をねらっていけ」
などと言っているみたいだ。
人差し指でこめかみを二回ほど軽く「トントン」と叩き、
「頭使っていけよ」
などとも言っているみたいだ。
その指示に対し、４人も「はいっ」と返事をしている。
小学生とは考えられんリーダーシップだ。

先鋒が前に出る際にも、「たのむぞっ」ってな感じで、軽く腰あたりを「ぽんっ」と叩いて送り出していた。

選手でありながら、半監督である。

うちの主将、そういうとこも見てたかなー。

小学生とは思えん

松友館剣道大会で惨敗したのは、先に書いたとおりだ。

試合後、主将に
「決勝まで見ていくか」
と聞くと
「はい」
と返事があった。
彼も自分の試合に納得のいかなかった様子だ。
「せめて、決勝まで見て、自分の糧にしたい」
と思う私の気持ちとシンクロした。

決勝。
東武館　対　白坪。

東武館は準々決勝、準決勝と大将が二本勝ちで代表決定戦に持ち込み、自ら代表戦で勝って勝利をもぎ取った。
準々決勝などは１５分にわたる攻防で集中が切れた瞬間に面一本！
小学生とは思えん。とにかく、出ばなの面が早くて伸びる。
今大会、彼に勝つのはいないだろうと思うのであった。

対する白坪は、強豪松友館を破り、難なく決勝へ。

大将戦。
「東武館　１−２　白坪」
東武館は３戦連続同じパターンできた。
また、彼が勝って代表か！
しかし、彼の面を白坪、抜き胴一本！
そのあと、あせってきた面を狙い済まして出小手一本！
あの面に、出小手合わせるかー、小学生とは思えん。
上には上がいるもんだ。

マジですごかったです。
でも、雲の上じゃないぞー、ぜったいこの子達もあそこに！
と、決意を固めたのであった。

松友館少年剣道大会

松友館少年剣道大会に参加してきた。

８時前に現地に到着。
急いで稽古に取り掛かりたいが、皆だらだらの様子。
やっと素振りにはいるが、気合は入ってなく、帳面消しの素振りだ。
面をつけ終え、切り返し。
試合前とは思えぬ気合の入っていないっぷりに、もう、爆発してしまった。
やっと気合が入ったと思ったら
「練習をやめてくださーい」
のアナウンスが入る始末であった。

そんな、感じで、Ａチーム予選リーグ。
１勝１分でなんとか突破。
でも「５−０」で２勝するであろう相手だった。
私としては不本意な結果だ。

Ｂチーム予選リーグ。
惜しくも１勝１敗で突破ならず。
１敗は、八朔の時の覇者で、今大会ホームグラウンドの松友館Ａチームだ。
「４−０」ではあったがＢチームにしては善戦と言える内容だったと思う。

Ａチーム決勝リーグ。
主将がなかなかのくじ運でいいとこ引いてきた。
が、まさかの初戦惨敗。

ショックでした。
私の指導力不足を痛感しました。
気持ち煮えきれず決勝まで見てきました。

メールありがとうございます！

先日の部内大会をごらんになっていた方より、メールが来た。
実にありがたいことである。

しかし、気になる文面ありけり。

「高校生とやってる先生必死でしたよ」

・・・・・・・

あー、必死だったばい！

あーすんません、試合も文面も大人気ないです。

でも、あれでいっぱいいっぱいとです・・・（ヒロシっぽく）。

今のままでは

先日の飲み会で（何の飲み会か多すぎて分からん）こんなことを言われた。

「剣道に一生懸命なのはいいけど、今のままでは足元すくわれるよ」

私の大先輩で、大友人（私が勝手に思ってるだけです）である、Ｒ氏であった。
要するに、
「仕事や家族、それに商工会青年部会計などの役職（他に４つくらいある）が疎かになってるんじゃないのか。」
という指摘である。

私は、クソ不器用なのにいろんなこと同時にやっとる。
一つやるのに、いっぱいいっぱいの器の私です。
そして、一つのことをマジになると、他が見えなくなる。
恋をすると盲目になる、と近い感じ。

いつも、この人には目を覚まさせられ、リセットさせられる。
本当に感謝である。

やるからには、やってること全てに気を配れ、ってことです。
そして、きちんとバランスをとれ、ってことです。

本当に、胃が痛くなりそうですが、この人は私以上に、胃が痛くなりそうなことをこなされている。

とにかく、自分の意志を尊重しつつ、がんばるっす。

マトリクス

先日、洗心会剣道大会を行った。（部内大会）

終始、大盛り上がりでよかったです。

私も高校生とやりました。
なんとか、二戦二勝。
面目が保てました。

子供たちには、感想文を書かせました。
読んでいるうちに、マトリクスのネオになった気分になりました。
なんか文章が　↓↓↓　な感じで。




小学校の先生は大変だなーと思いました。

黙読すると、頭の中でロボットみたいな読み方になります。
　






　

ごめんなさい、今日は寝ます。

ここ最近多忙により、記事をなかなか書けなかった。

土曜は商店街会議でそのあと飲み会。
日曜は昼は商工会のグランドゴルフ、夜は群馬の親戚が来てたので飲み会。
月曜は洗心会剣道大会（部内大会）のあと、打上。
火曜はなんとか仕事はしたが（超二日酔い）、ついに風邪が悪化、でも、夜、商工会青年部の会議が１１時まであり、そのあとダウン。
今日は、仕事にも出たが、病院に行き注射を打ってもらい、稽古に出た。

わが師も来ておられる手前、いつもどおり稽古に臨んだ。

いい加減、記事を書かなければと、わが身に鞭打って記事書いてます。

だいたい、飲み会のとき、
「風邪だけん焼酎はいかん」
などと、バカな根拠で熱燗を飲んだのが、いかんだった。
風邪なら最初っから飲むなつーの。
飲んでいるうちに調子が良くなり、いつものペースに。
飲んでるときは風邪が治った気がするんですよ。
３日で４升くらい飲んだかも。

まだ、書く記事はたくさんあるのですが、今日はご無礼して寝ます。

すいません。

最後に、剣道大会お世話になりました。お疲れ様でした。

マルをつける！

先日、ドラゴン桜１０巻を購入。
やっぱいいっすねー！ドラゴン桜！！

で、今回は

身の回りすべてに○（マル）をつける！

例えば

こいつミスばっかりするなー、でも自分を鍛えるためには○。
いろんなこと受けすぎて体が廻らん、でも段取り能力がつくから○。
アーうるさくて勉強できん、でも、これで集中でできればどこでも集中できるから○。

ってな感じです（分かりにくくてごめんなさい）。

要する、にネガティブ思考を、ポジティブにもって行くって事です。

私だったら、
こいつら、言うこときかん、でも俺の指導力を伸ばすためだから○。
経験浅い俺が指導して大丈夫なの？でも、その分考え工夫するから○。



「ふこたん（５年生）」は
ゲームばっかすんな、って怒られた、でも楽しいから○。

「とっつぃ（４年生）」は
だらだら稽古してたら怒られた、でもきついから○。

おまえらー、それは間違ってます！

スポーツ少年団キャッチフレーズ

我が洗心会は「熊本県スポーツ少年団」というものに所属している。

先日「熊本県スポーツ少年団キャッチフレーズ募集」という内容が事務局より送ってきた。

私はよく分からんかったから、早速、事務局に問い合わせた。

「所属している子供たちに、考えて書いてもらう」とのこと。

私は、子供の数だけコピーして、皆に渡したが、子供の反応がいまいち。
何を考えるのか、何を書くのか分かっとらん。
だいたい、「例：がんばれ熊本」というので余計分からん。

要するに、熊本県スポーツ少年団の宣伝のための、キャッチコピーということだろうが。

子供たちの、想像力、国語力が問われる。

そうだっ、ここでも募集しよーっと。皆さんコメントよろしくお願いします。

ついでに、洗心会のも募集します。

えらいなーって、おいっ！

先の記事で紹介した「こう」。

彼が面を付けている最中に、ふと見ると面タオルをつけよらん。
「面タオルは？」
と聞くと
「乾いとらんだったです」
って、おいおい。

１枚の面タオルをずーっと使ってたみたいです。
他に持ってないのか聞くと
「持ってます」
だって。

怒る気にもなれず、とりあえず私のやつを貸すことに。

稽古後、彼が
「ありがとうございました」
といって、面タオルを返しにきた。
お礼も言えるし、きちんとたたんである、えらいなーー、っておいっ！

俺が洗うんかいっ！洗って返さんかー！

昇格

現在、稽古は２グループに分かれてる。

レギュラー圏内組と圏外組だ。

圏内組は１０人、試合はＡ・Ｂチームの２チームなので一人増えると一人余る。圏外組は４人だ。

最近、圏外組が、我が師匠でもある「やまむら先生（私が子供の時には死ぬほど鍛えられた）」に稽古をつけてもらいながら、徐々に剣道らしくなってきていた。

そんな今日、双子の弟「こう（３年生）」が、やまむら先生に投げ出され、圏内グループにやってきた。

突然の　昇格である。

私も考えないでも無かったが、兄「かん」のことを考えると、なかなか吹っ切れないでいた。

で、来てしまったものはしょうがない、とやらせてみたら結構できるじゃないですか。

これが吉と出るか凶と出るか分かりませんが
かんは、「くそーー俺も上がるぞーー」と思ってほしいし
こうは、これを励みに頑張ってほしいし
みんなは、「レギュラーの座は渡さない」と思ってほしい。

いい方向に、洗心会が変化してほしいと思います。

来てくださって感謝！

最近は、なかなか珍しい先生達が来てくれる。

たっちゃん先生
（新町商店街部長『http://yayu0207.blog23.fc2.com/blog-entry-31.html』　参照）

あかほし先生
（小学校の女性教員・若くて素敵な先生）

そして、極めつけは

かずみ先生
（何歳まで何年間剣道をやっていたのか不明。どこで防具を調達したのかも不明。いゆろう・いっきの父ちゃん『http://yayu0207.blog23.fc2.com/blog-entry-44.html』参照）

ホント、いろんな方々に来ていただいて感謝感謝です。

ばあちゃんとコミニケーション

好評をいただいている「洗心会連絡帳」。

保護者の方々においては、私のコメントに対し、思い思いのコメントを頂き本当にありがたい限りである。

中でも、４年生Ｍのばあちゃんにおいては、今日丸１ページほどのコメントをいただいた。

稽古はほとんど、見にこられる。
剣道のことはほとんど分からない、と言われていたがとても熱心である。

親さんとは何年来の友人（先輩ですが）ですのでよく話をするのだが、
ばあちゃんとコミニケーションが出来るとは。

「洗心会連絡帳」ありがたいツールである。

うれしい悔し涙

洗心会は４年生が３人、全員女の子だ。

他の二人に比べ、おとなしく恥ずかしがりやの「まもりん」は、なかなか大きな声を出せず、試合も１本か２本打つくらいだ。

「まーでも、稽古はまじめに毎日来るし、おとなしいから仕方ないな、ゆっくりあせらず」なーんて思っていた。

先日の部内試合、彼女は一回戦敗退。
試合後、私のところに来るなり、大粒の涙で泣いているではないですか。
「彼女も殻を破ろうと必死なんだ。彼女も一生懸命なんだ。」ということに気付き、こっちまで涙が出そうになりました。

表面ばかりで、中身を見てない自分に気付かせてもらいました。

まもりーんっ！！今から鍛ゆるぞーー！

熱を保つ

今日は「主将いすけ」風邪で休みである。
もう一人の６年生「とーま」のもと稽古を行った。

が、とても気合抜けした稽古内容。
私以外に４人もの先生が稽古をつけに来てくださった（ありがたい）のに、先生方を余らせてしまう始末。
「いすけ」がいないでけでこんなにも違うものかと、彼に感謝した一方、他の子供達対して、非常に不甲斐なく思った。

何人かはモチベーションを保とうとするのだが、全体のだらだらした気持ちに流されてしまう。

誰かがこんなことを言っていた。
気持ちっていうのは水と同じ。１００℃の水に１００℃の水を注げば温度は保てる。そこに５０℃の水を注げば温度は下がる。

要するに、１人５０℃がいるばかりで、周りの熱も下げてしまうんですねー。

久しぶりに稽古後子供達に一喝したが、自分にも喝を入れたい思いである。（先生方申し訳無いです。）